Mieszko Olszewski PhD na NoAutomata zdjęcie.

Burza mózgów 6-3-5: efektywna odmiana brainstormingu

Czytaj w 4 min.
Autor: Mieszko Olszewski
NoAutomata.com Kreatywność w Organizacji na Linked-in logo.
Obserwuj!

🎯 Korzyść: Burza mózgów 6-3-5 łagodzi zjawiska hamujące kreatywność w czasie twórczej pracy w grupie.
🔎 Czas: około 30 min.

Co oznacza burza mózgów 6-3-5?

💡 Burza mózgów 6-3-5 stanowi modyfikację klasycznego brainstormingu. Technika określana jest także terminem 🧠 brainwriting (pisana burza mózgów). O klasycznej burzy mózgów oraz o dobrych zasadach brainstormingu przeczytasz więcej tutaj.

Burza mózgów 6-3-5 została opracowana przez profesora marketingu Bernda Rohrbacha w latach 60. XX wieku, a opublikowana poraz pierwszy w 1969 roku w niemieckim czasopiśmie Absatzwirtschaft.          

Jakie są zalety burzy mózgów 6-3-5?

Każdy z 👥 6 uczestników sesji otrzymuje czystą kartkę papieru, na której w czasie 🕐 5 minut powinien zapisać 💡 📝 3 pomysły. Następnie 📃 kartka papieru 🖐 przekazywana jest osobie po prawej stronie, która w czasie kolejnych 5 minut uzupełnia zapisane już pomysły o nowe spostrzeżenia. Proces trwa tyle razy, ile jest osób w grupie (Shah i in., 2001).

W przypadku 6 osób grupa będzie pracować łącznie 30 min. i może 🧠 wygenerować aż 💡108 pomysłów! Oczywiście, to tylko nieco abstrakcyjna matematyka, nie praktyka, ale i tak wynik obliczeń wskazuje na bardzo wysoką efektywność techniki 6-3-5.

Uwaga. Alternatywnie, do zapisywania pomysłów wykorzystać można karteczki post-it, a do ich przyklejania odpowiedni 📃 szablon, taki jak ten poniżej:

Burza mózgów 6-3-5 - szablon (canva).
Rysunek 1. Szablon do burzy mózgów 6-3-5.

Na czym polega burza mózgów 6-3-5?

Burza mózgów 6-3-5 posiada strukturę, która automatycznie łagodzi negatywne skutki uboczne wynikające z pracy w grupie 🗯, a jednocześnie wykorzystuje potencjał i twórczą synergię właściwą klasycznej burzy mózgów. W przypadku zwykłej burzy mózgów uczestnicy muszą m.in. konkurować o czas na przedstawienie swoich pomysłów. Ponadto, wśród członków grupy może pojawić się np. obawa przed oceną ze strony innych uczestników procesu (Diehl i Stroebe, 1987). W przypadku metody 6-3-5 zjawiska hamujące twórczą aktywność grupy albo nie występują wcale, albo są znacznie słabsze. Metoda jest również przydatna, gdy pośród uczestników znajdują się 🙊 introwertycy, którzy preferują pracę indywidualną oraz w ciszy.

Burza mózgów 6-3-5.
Ilustracja 1. Burza mózgów 6-3-5 łagodzi negatywne skutki uboczne wynikające z pracy w grupie. Źródło: Midjourney.com

C-Sketch, czyli odmiana burzy mózgów 6-3-5

Odmianą metody 6-3-5 jest C-Sketch (collaborative sketching) – technika, wedle której zamiast szczegółowo opisywać pomysły uczestnicy mają za zadanie 📝 naszkicować swoje koncepcje. Kartka z rysunkiem przekazywana jest następnie osobie po prawej stronie, która w czasie kolejnych t minut (np. 5 min. lub więcej) nanosi odpowiednie modyfikacje. Proces trwa tyle razy, ile jest osób w grupie (Shah i in., 2001).

💡 W ujęciu 6-3-5 uczestnicy pracują równocześnie nad 3 różnymi koncepcjami, stopniowo rozwijając każdą z nich. Alternatywnie, grupa może współtworzyć wyłącznie jedno rozwiązanie, a technika ta nazywana jest 5-1-3 G  (Shah i in., 2001).

Nota finalis

⚠ Uwaga! Pamiętaj, że żadna technika kreatywnego myślenia nie zastąpi holistycznego programu zarządzania kreatywnością w organizacji. Kreatywni jesteśmy codziennie, w różnych porach dnia, a nie tylko w czasie organizowanych doraźnie spotkań i warsztatów. Poszczególne elementy systemu zarządzania kreatywnością (np. ludzie, procesy, niematerialne i materialne środowisko pracy) powinny wzajemnie się wspierać, pobudzając aktywność twórczą zespołów, także w sytuacjach całkiem nieformalnych i spontanicznych.

Poznaj szerszy kontekst:

🔎 O technikach kreatywnego myślenia przeczytasz tutaj.

🔎 O burzy mózgów i dobrych praktykach brainstormingu przeczytasz tutaj.

🔎 O klimacie dla kreatywności przeczytasz tutaj.

🔎 O motywowaniu do zachowań kreatywnych przeczytasz tutaj.

🔎 O kreatywności człowieka przeczytasz tutaj.

🔎 O rodzajach kreatywnych pomysłów przeczytasz tutaj.

📚 Cechy osób kreatywnych i kreatywność człowieka.  Na wiele pytań dotyczących kreatywności człowieka odpowiedzieliśmy tutaj.

Referencje / References:

Diehl, M., Stroebe, W. (1987), Productivity loss in brainstorming groups: Toward the solution of a riddle, „Journal of Personality and Social Psychology”, t. 53, nr 3, s. 497-509.

Rohrbach, B. (1969), Creative by rules – Method 635, a new technique for solving problems, „Absatzwirtschaft”, t. 12, s. 73-75.

Shah, J., Vargas‐Hernandez, N., Summers, J., Kulkarni, S. (2001), Collaborative Sketching (C‐Sketch) – An idea generation technique for engineering design, „The Journal of Creative Behavior”, t. 35, nr 3, s. 168-198.

Co myślisz? Podziel się opinią!
+1
0
+1
0
+1
0
+1
0
+1
0
+1
0
+1
0

Ten artykuł został napisany przez człowieka, bez udziału sztucznej inteligencji.

Udostępnij:
NAJNOWSZE WPISY